Las naciones asiáticas dominan los rankings globales de IQ - ¿Es el este el rey?

Al mirar estos rankings, una cosa es dolorosamente obvia: ¡Asia está aplastando en el departamento de cerebros! He visto estas estadísticas antes y, honestamente, no es sorpresa que Japón encabece la lista. Después de pasar tiempo allí, puedo decirte que su sistema educativo es brutal pero efectivo.

Lo que me sorprende es cómo los países occidentales apenas llegan al top 10. ¿Solo Finlandia y Alemania se colaron? ¿Dónde está América? ¿Dónde está el Reino Unido? ¡Supongo que esos "sistemas educativos occidentales superiores" no son tan superiores después de todo!

La dominación de Asia Oriental aquí es insane - Japón, Taiwán, Singapur, Hong Kong y China ocupan los 5 primeros lugares. Es como si hubieran descifrado algún código genético o cultural que el resto de nosotros hemos pasado por alto. Pero, ¿estamos midiendo las cosas correctas? Las pruebas de CI siempre han parecido sesgadas hacia ciertos tipos de pensamiento.

Bielorrusia en el #7 es la verdadera sorpresa. ¿Un antiguo estado soviético superando a la mayoría de Europa? Esa no es la narrativa que normalmente escuchamos en los medios occidentales.

La plataforma de trading que publicó esto no mencionó su metodología, lo que me hace escéptico. ¿Solo estamos perpetuando estereotipos? ¿Y qué pasa con la creatividad o la inteligencia emocional? He trabajado con mucha gente de "alto IQ" que no pudo resolver problemas del mundo real para salvar sus vidas.

Quizás esos sistemas educativos asiáticos se optimizan para la toma de exámenes en lugar de la innovación. Quiero decir, si el CI se tradujera directamente en poder global, ¿no se vería esta lista exactamente como el G7?

La sección de comentarios también es un desastre: típicos chicos de criptomonedas hablando tonterías en lugar de involucrarse con los datos reales. Ese tipo "ALT-F4" preguntando por qué no han tomado el control del mundo si son tan inteligentes es particularmente idiota.

La verdadera pregunta es si algo de esto importa para el dominio económico futuro o la innovación tecnológica. Las altas calificaciones en las pruebas no necesariamente crean la próxima tecnología innovadora o modelo económico.