人民財訊3月31日、教育部は本日(31日)に「国家教育デジタル化戦略アクション2026年の展開会」を開催した。教育部長の怀进鹏氏は、豊富な国家智慧教育平台のリソースを継続的に開発し、人工知能技術に依拠して、より高度な知能化・個別化されたリソースとツールを構築し、学生の学習を支援し、個性に応じた成長と学習を促進すべきだと述べた。学生の徳・智・体・美・労の全面的な発展を促進することを基盤に、ホログラム、全域、全員、全時の没入型思想政治教育モデルを構築し、人工知能が体育・美育・労働教育・科学技術教育に与える効果的な道筋を模索している。怀进鹏氏はさらに、高等教育機関は産業構造の知能化に合わせて新たな学科・専攻を設置し、新技術・新産業・新業態に適応させ、スマート経済の発展に貢献し、人工知能の交差融合科目を充実させ、多様な交差人材を育成すべきだと述べた。職業教育は、産業界や企業と連携し、人材育成計画を策定し、カリキュラム体系を継続的に更新・改訂し、実習・実訓・実践基地を共同で整備し、人工知能技術による新たな職種に対応した高技能人材を重点的に育成している。(中国中央テレビニュース)
文部科学省:大学は新しい技術、新産業、新しいビジネスモデルに適応した学科・専攻を新設する必要がある
人民財訊3月31日、教育部は本日(31日)に「国家教育デジタル化戦略アクション2026年の展開会」を開催した。教育部長の怀进鹏氏は、豊富な国家智慧教育平台のリソースを継続的に開発し、人工知能技術に依拠して、より高度な知能化・個別化されたリソースとツールを構築し、学生の学習を支援し、個性に応じた成長と学習を促進すべきだと述べた。学生の徳・智・体・美・労の全面的な発展を促進することを基盤に、ホログラム、全域、全員、全時の没入型思想政治教育モデルを構築し、人工知能が体育・美育・労働教育・科学技術教育に与える効果的な道筋を模索している。怀进鹏氏はさらに、高等教育機関は産業構造の知能化に合わせて新たな学科・専攻を設置し、新技術・新産業・新業態に適応させ、スマート経済の発展に貢献し、人工知能の交差融合科目を充実させ、多様な交差人材を育成すべきだと述べた。職業教育は、産業界や企業と連携し、人材育成計画を策定し、カリキュラム体系を継続的に更新・改訂し、実習・実訓・実践基地を共同で整備し、人工知能技術による新たな職種に対応した高技能人材を重点的に育成している。(中国中央テレビニュース)