Азиатские нации доминируют в глобальных рейтингах IQ - Восток король?

Смотря на эти рейтинги, одна вещь painfully очевидна - Азия абсолютно превосходит в области образования! Я уже видел эти статистические данные и, честно говоря, нет ничего удивительного в том, что Япония возглавляет список. Проведя время там, могу сказать, что их образовательная система жестока, но эффективна.

Что меня поражает, так это то, что западные страны едва входят в десятку лучших. Только Финляндия и Германия втиснулись? Где Америка? Где Великобритания? Похоже, что эти "превосходные западные образовательные системы" на самом деле не так уж и превосходны!

Доминирование Восточной Азии здесь сумасшедшее - Япония, Тайвань, Сингапур, Гонконг и Китай занимают первые 5 мест. Кажется, они разгадали какой-то генетический или культурный код, который остальным нам не под силу. Но правильно ли мы измеряем? Тесты на IQ всегда казались предвзятыми в отношении определенных типов мышления.

Беларусь на 7-м месте - это настоящий шок. Бывшее советское государство, которое превосходит большинство Европы? Это не тот нарратив, который мы обычно слышим в западных СМИ.

Торговая платформа, разместившая это, не упомянула их методологию, что вызывает у меня сомнения. Мы просто поддерживаем стереотипы? А как насчет креативности или эмоционального интеллекта? Я работал с множеством людей с "высоким IQ", которые не могли решить реальные проблемы, чтобы спасти свою жизнь.

Возможно, эти азиатские образовательные системы оптимизируют подготовку к тестам, а не к инновациям. Я имею в виду, если бы IQ напрямую переводился в глобальную мощь, разве этот список не выглядел бы точно так же, как G7?

Раздел комментариев тоже в беспорядке - типичные крипто-брокеры говорят ерунду вместо того, чтобы взаимодействовать с фактическими данными. Этот парень "ALT-F4", который спрашивает, почему они не захватили мир, если они такие умные, особенно идиотский.

Настоящий вопрос заключается в том, имеет ли всё это значение для будущего экономического доминирования или технологических инноваций. Высокие баллы на тестах не обязательно создают следующую прорывную технологию или экономическую модель.