00后们的Web3征程:狂热与清醒并存

采访:苏子华、段宛辰

当80后、90后还在困惑是否能赶上Web3"革命快车"时,一些00后已经"玩得飞起"。一位00后说,"你们眼中的革命,是我生活的日常。"

然而,这个新赛道不只有"狂热",一些年轻的先行者开始更加冷静,甚至反思。我们采访了4位"玩"Web3的00后创业者,他们的故事或许能折射出行业的另一面。

青春期的入局之旅

福建人Meepo出生于2000年,已经"财务自由"。他定义的标准是,资产够买一线城市两套房加两辆车。这是他作为一名拥有十年经验的Web3"老兵"的战绩。

Meepo小学六年级就接触了比特币。2012年,他的父母出于兴趣尝试比特币挖矿,为了阻止他沉迷游戏,鼓励他"研究"挖矿,每挖到一个币奖励100元。当时一个比特币价值12美金。

那时比特币诞生才两年,社会价值有限。但2012年是个转折点,与诺基亚"走下神坛"有关。过去诺基亚很受欢迎,为防止海外手机流入中国,设置了"软件锁"。有人破解了这个锁,方法流入华强北。用电脑破解从国外"走私"进中国的诺基亚手机成为华强北的特色业务。

后来有人发明显卡加速程序参与破解,这个"灰色"产业爆发,形成最早一批显卡"矿工"。但从2012年开始,随着诺基亚没落和内卷,解锁利润大降,一大批"矿工"面临失业。

这时,"救星"降临 - 比特币显卡挖矿程序诞生了。华强北那批人迅速转向用显卡挖比特币。中国突然冒出一批专业比特币挖矿算力,可算最早一批"矿工"的由来。

这批专业"矿工"入场,间接让Meepo的挖矿生涯提前结束。普通笔记本算力竞争不过专业矿机,一年后他放弃了,将少量比特币给了父母。"那时没赚到什么钱",但他对区块链的兴趣从此开始了。

2003年出生的Zohar也早早接触比特币。他对金融和经济学感兴趣,高一时从学校社团听说比特币,又自学了浙江大学的博弈论课程。加上家里人在玩比特币,"我当时用3000元左右买比特币随便玩玩,但后来基本都亏完了。"

Zohar现在有多重身份:广东省某市选科高考状元、香港中文大学大一学生(已休学创业)、某艺术DAO联合发起人、Web3投资人等。他日常投资NFT的收益在数十倍左右。

Emma开启区块链创业时更小。她2006年出生,今年16岁,在加州圣何塞上高中。11岁时从父母那里听说比特币,但兴趣不大。

去年,她创造的互联网项目入围YC训练营前10%。今年她将项目升级为Web3项目,再次冲击YC。升级理由很简单,项目愿景需要依托区块链技术实现。

无论Meepo、Zohar还是Emma,进入Web3都不是刻意为之。就像一位加密货币交易所程序员,忽然发现自己工作的领域多了个称谓 - Web3,自己好像也更值钱了。

"这里没有权威"

对Emma来说,Web3创业只是一种学习方式。"我学习的方式就是通过创业项目,有问题就查资料或请教别人。"

Emma说,不同于其他在美国的亚洲孩子重视考试成绩,她把大部分时间花在热衷的事情上。"当发现对什么充满热情,我就去追求它,跟随让我快乐的东西。"

Emma的父亲毕业于清华大学,他认为"大多数家长把教育目标定位为容易显摆且一致的目标,比如上名校"。但他从不要求Emma也上名校,更看重孩子的独立意志和自我约束,总是问Emma想做什么。

9岁时,Emma开始写作,至今出版4本小说,正在写第8本。2020年,她成立非营利线上组织,教别人写作。她发现作家仅靠写书难赚钱,很多人不知如何推销作品。

为解决作家收入和作品营销问题,她创办数字出版平台Quillmates,今年重构为区块链项目Cypher。靠亲友筹得的"天使投资",她雇人写代码,自己负责产品原型、商业模型设计、运营等。

Cypher允许用户发布文章,为读者提供"付费阅读+投资"模式。作者可发布代币,当作者升值时,读者持有的代币也升值,这给了读者支持和营销作者的动力。

Emma说:"这将是自由市场,任何受欢迎的东西都会自动拥有更多投资空间。我想要的只有在Web3上才能实现。"

她观察到,Web2世界里,"像Meta、Google这样的巨头可以控制和审查任何内容。"而在Web3中,没有中央权威,所有人都是区块链共同所有者。"让内容真正自由的唯一方法,就是在Web3上构建它。"

很多人将Web3视为新世界入口、希望改写曾经由老巨头们写下的"过时"底层商业规则。这也更接近当下"门外"年轻人试图进入Web3的理由。

比如,定慧对DAO(去中心化自治组织)一见钟情,这种不同于传统公司的商业组织是Web3最让他兴奋的地方。他2003年出生于陕西,只上到高中,其中8年在家上学。

小学五年级时,身为大学教师的父亲为他办理退学 - 理由是,孩子在学校待了几年,"每天熬夜做作业","把身上的很多灵气都丢掉了"。从此,他没再经历过体制内教育。

最初,家人会帮他找课程、项目实习,用他的话说就是"在社会中与优秀的学长、前辈共事中找到自己的价值"。普通人该上高一的年纪,定慧参加大学生社团联盟,成为志愿者,为公众号打杂,进入新媒体行业。此后,他一直在各类项目中实习或工作,至今将近3年。

DAO概念出现前,定慧觉得自己就在"践行"DAO。高二时,他做了个凝聚数百位在家学习、休学、退学少年的网络社群,"秉持人人平等、自治理念"。

后来,定慧给一位做教育创新的老师做学徒,学习社群运营、写作、项目管理。"我觉得他团队的自治氛围,虽然没有智能合约,但也类似DAO。在各城市,成员都可以组建分部。他们在教育创新、社会创新、组织变革方面探索较多。"

2021年入坑Web3。定慧在北京实习期间,发现越来越多人在网上聊区块链和Web3。"所以遇见DAO后就很惊喜,因而入坑。"刚接触Web3时,他每天泡在DAO里。在各类微信群里,起初看不懂聊天内容,但感觉"一直在学习"。因积极发言,他受邀参与一个DAO并成为运营,"他们给我开工资。"

某种程度上,Web3领域的年轻人中,反叛元素频繁出现。Zohar这位高考状元喜欢称自己"坏学生","喜欢做点不一样的事情" - 高一时,他利用网课资源为自己制定独立学习计划。

"为什么老师和学校都希望大家按相对标准的节奏和要求学习研究?我理解,管理这么多人,需要统一的、适合大多数人的方式提高效率。"Zohar说,"但我不认为我属于大多数人。"

此前他成绩属中游,几乎不听讲,通过网上自学习得大量知识和高考经验,后来高考成为全市状元。

仅半年后,他再次做出不寻常选择。完成大一上学期课程后,Zohar从香港中文大学休学,投身Web3创业:发起艺术相关DAO,参与策划欧洲首个高规格加密艺术展;后来成立加密货币基金,成为投资人。

Zohar觉得,现有环境下,普通人实现自身价值、获得可观收益,甚至跨越阶层有难度,但"Web3提供了更大想象空间和希望,在这场浪潮中,每个人的影响力都可以被放大。" - 这主要体现在财富转移速度足够快。无论网络上还是交流会上,关于区块链财富自由的传说随处流传,让他们相信,每个人参与Web3过程中,都可能获得超额财富。

年轻人们渴望颠覆权威,甚至成为所谓"权威"。但成为那个幸运儿的几率究竟有多大呢?

"割"与"被割"

Zohar在和项目方交流时,如果他不说,没人知道他只有18岁。"这就是Web3的匿名性"。

这点他说得没错。

我们的采访都是通过电话进行,我并不知道对方造型和样貌。事实上,我也不方便做一次采访就让对方把身份证、户口本、学历证书、工商注册证明统统发给我,来验证他说的是否真实。

我试图通过他们的周边人来交叉验证真实性。但也不能完全保证。比如我无法完全验证 - 他们自称最多每周要聊接近20个创业项目;有人大学期间做了20多份证券、大厂、交易所相关实习;又或者,投资加密货币的真实回报率。如果对方想忽悠我,想必还是比较容易。

这是Web3创业圈中的常态。一位在币安工作的朋友曾提醒我,"不要完全相信币圈人说的话,将他们说的财富先去掉一个零,再打个对折。"

"这个圈子有财富神话,但凤毛麟角。"Meepo说。

2014年接触以太坊网络后,Meepo参与其中,认识了很多项目方,"早期很多人后来成为圈内大佬。"后来,他带头组建社群,逐渐壮大。通过为项目方转发项目到群里做宣传,Meepo获得一些"内幕信息",比如某个时间点将会有大量资金进来,他就去做套利,"差不多从18年开始,慢慢就财务自由了。"

"社群里不少人也因此赚到钱,大家逐渐信任我,成了我的粉丝。"

当Meepo承认自己某种程度上也属于靠"割韭菜"实现财富自由时,我惊讶于他的坦诚。

"币圈怎么赚钱?就是靠消息不透明性赚钱。"他见到国内一些VC,早期通过all in实现一夜暴富,之后便很快退出Web3,去投资其他领域了。"很多Web3项目方所说的什么基于信仰、基于共识去做事,这些都是假的,当他们每个人都赚够钱了以后,就不会再有人谈什么共识了。"

电话中我们沉默了一会儿。Meepo接着说,"虽然我不喜欢这种方式,但我觉得个人利益高于一切。""如果说要普度众生,我首先需要去实现自己的一些追求和目标。"

会有负罪感吗?

"因为我看不到谁在亏钱。区块链就有这样好处,就是你不知道现在是割谁的韭菜,所以就不会有负罪感。"但Meepo不会允许在自己的项目里有这样情况发生。

定慧曾担任一个宗教文化类NFT项目的运营负责人,接触一段时间后,他揣测,投资方是"币圈的人",可能想捞